在教學中老師要是能夠及時的展示模型進行課堂教學，教學效果就會極其的顯著，尤其是利用實物仿真模型，在課堂上能夠充分培養(yǎng)學生的問題意識，還能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力，在展示模型進行教學之后，學生的拓展思維會不斷的提高。

　　為了能夠讓學生收獲生活中更多的知識，培養(yǎng)學生的情感、態(tài)度、價值觀。在教學工作中老師們一定要展示仿真模型，模型的展示能夠鞏固反饋知識點這個教學環(huán)節(jié)，教師在課堂中，一定要結(jié)合學生的特點進行教學，這對于提高課堂教學效果很重要。

　　老師在課堂中要分層次地安排一些切合學生實際學習的問題，仿真模型的出現(xiàn)，就能夠讓學生自主獨立的解決問題。獨立的完成對知識的探究過程，這個環(huán)節(jié)能夠降低學生的學習難度，學生變被動學習為主動學習。